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Boas Práticas Digitais

No dia 11 de outubro, aconteceu em Porto Alegre, no auditório Paulo Freire, da Secretaria de Educação, o Seminário “Boas Práticas Digitais”, planejado e organizado pelos NTEs de Guaíba e Osório, juntamente com o Departamento Pedagógico das respectivas Coordenadorias de Educação, 12ª e 11ª CRE. Esse foi o primeiro dos nove Seminários que ocorrerão até o mês de dezembro, em diversas regiões do estado.

A iniciativa desses encontros é do Departamento de Logística e Suprimentos da Secretaria de Educação, do Governo do Estado do Rio Grande do Sul e tem como organizadores os Núcleos de Tecnologias Educacionais do estado (NTEs). Têm como objetivos a socialização de boas práticas digitais já existentes em escolas da rede estadual de ensino para um público de professores que busca fomentar as novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem, assim como estimular o seu uso, compartilhando novidades e recursos entre os professores da rede.

Naquele momento foram apresentados trabalhos envolvendo as áreas de Linguagens e suas tecnologias, Matemática e suas tecnologias, Ciências e suas tecnologias e Humanas e suas tecnologias, pelos seguintes professores: Aline de Oliveira da Conceição Cardoso - E.E.E.M. Albatroz – Osório, Ana Beatriz Barbosa Ferreira - E.E.E.F. Prof. Dietschi - Arroio do Sal, Cheila de Oliveira Duarte - E.E.E.M. Mem de Sá Cerro Grande do Sul, Eliane Terezinha da Silva - E.E.E.F. Cônego Pedro Jacobs - Osório, Fabiana Godinho Bender de Moura - E.E.E.F. Milton Pacheco - Osório, Fabiana Schwindt Rodrigues - E.E.E.M. Prof. Américo Braga - Eldorado Do Sul, Gilmar de Azevedo Falleiro - I. E. E. Vasconcelos Jardim - General Câmara, Jane Liete Dalla Lana - I.E. E. Vasconcelos Jardim – (1º Lugar na categoria Inovação em Conteúdo – Concurso Educadores Inovadores – 2011 – Microsoft – Em novembro participa da etapa mundial em Washington), General Câmara, Rita Marlei Teixeira Dalpiaz - E.E.E.F. Justino Alberto Tietbolehl - Torres, Roberto Silva da Silva - C. E. Augusto Meyer – Guaíba, Sigrid Maria de Oliveira Disconzi - E.E.E.M. Ildelfonso Simões Lopes – Osório e pelo Mestrando Luiz Renato Godinho - UFRGS – Osório.

O Seminário foi proveitoso e revitalizador. As práticas apresentadas servirão de inspiração para ações pedagógicas que visem efetivamente à inserção das tecnologias na prática docente. Os professores participantes do evento corroboram o sucesso do Seminário com seus depoimentos:

“Esse Seminário de Boas Práticas Digitais nos mostra que é possível SIM, estarmos inserindo junto ao nosso plano de trabalho os recursos tecnológicos que estão ao nosso alcance.”

”Convites como este são incentivadores para a nossa prática do dia a dia...”

“Boa oportunidade de refletir sobre o trabalho desenvolvido nas escolas e conhecer outras possibilidades a serem desenvolvidas.”

“Trabalhos muito interessantes, criativos e que buscam melhorar o processo de aprendizagem dos educandos. Através da interação entre professores, alunos e demais integrantes da comunidade escolar tornam o ato de aprender muito mais significativo.”

Os organizadores do Seminário (SEDUC – NTE Guaíba e NTE Osório) consideram que o evento cumpriu com o seu papel e aponta que as iniciativas no sentido de qualificar a educação são promissoras e a caminhada está evoluindo.

Os demais Seminários ocorrerão nas seguintes datas:

Fonte: Informativo NTE Guaíba/Elena e Simone.

Atualizando Conhecimentos

Estou participando do curso , momento oportuno para revitalizar esta página...

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS -TAs

Nossa! Agora, após todas as leituras o nome parece ainda ter algo de assistir... ver...
Comprovamos com nossas leituras que Tecnologias Assistivas são todas as tecnologias que auxiliam e possibilitam o acesso a diferentes informações e até ao próprio trabalho de pessoas com limitações físicas... tornando-as inclusas do processso de adquirir conhecimento e auto afirmação social e profissionalmente.
Acredito que ainda temos muito a fazer que todas as pessoas verdadeiramente tenham acesso as tecnologias facilitando o seu dia a dia. O custo de determinadas tecnologias não difundem na prática tais ferrametas. As pessoas menos favorecidas ainda tem muito que permear entre secretarias de assistência e similares para poderem adquirir uma cadeira ou quem dera um computador adaptado para uma necessidade mais específica.
Bem....são questões que nos levam a pensar após várias leituras...
(postagem: Sirlei Pietrobelli)

Principais Aprendizagens

• A TA é um tema crucial para a educação.
• A TA é o recurso do usuário. Atende sua necessidade pessoal de desempenhar funções do cotidiano com maior autonomia.
• Todo projeto para prescrição e utilização de um recurso TA está intimamente relacionado ao seu usuário. Deve levar em conta o contexto do usuário e preocupar-se em valorizar suas intenções funcionais, suas competências atuais, que deverão ser ampliadas pela utilização do recurso proposto oportunizando maior autonomia ao indivíduo.
• No Brasil, existe garantia legal de acesso a serviços de reabilitação e recursos de TA. Porém, não são poucos os brasileiros com deficiências que ignoram seus direitos. Nossos serviços públicos não estão organizados o suficiente para conseguir promover a vida independente e a inclusão. O Estado parece ainda titubear quanto a aplicação da lei vigente e reconhecimento dos direitos dos deficientes. Estamos distantes de abordagens funcionais e de perspectiva de inclusão, pois as ações e programas estão voltados a objetivos restritos de promover e melhorar a condição física dos pacientes.
• Na Educação, ainda nos fixamos mais nas deficiências ao invés das possibilidades reais de aprendizagem e desenvolvimento de nossos alunos.
• Um novo entendimento é necessário. Rever conceitos é imperioso. Precisamos cuidar, dar consolo e conforto. Porém, é crucial que consigamos gerar estratégias capazes de promover a autonomia e a inclusão do indivíduo portador de necessidades especiais para que sejam sujeitos de seu próprio desenvolvimento, do seu próprio processo de reabilitação e educação.
• Existe incentivo à pesquisa em TA, linha de crédito à indústria de TA e financiamento a pessoas com deficiência para aquisição de TA.
• Com a TA as inteligências antes aprisionada em corpos limitados, encontram novos canais de expressão e desenvolvimento. É fundamental oferecer aos portadores de deficiência ambiente e oportunidades de aprendizagem que os impulsione a abandonar a passividade. O que devemos fazer é trabalhar o potencial de desenvolvimento de cada um. Confiar no cidadão, apostar em suas capacidades, em suas aspirações, em seus desejos de crescimento e integração.
• A TA serve como recurso para desenvolver as potencialidades cognitivas, contribui para que os portadores de necessidades especiais fortaleçam a auto-estima e autonomia. Enfim, tornem-se cidadãos capazes de resolver seus próprios problemas e de quem lhes pedir ajuda.

Quem?

Se você deixa de ver a pessoa, vendo apenas a deficiência quem é o cego?
Se você deixa de ouvir o grito do seu irmão para a justiça, quem é o surdo?
Se você não pode comunicar-se com sua irmã e a separa, quem é o mudo?
Se sua mente não permite que seu coração alcance seu vizinho, quem é o deficiente mental?
Se você não se levanta para defender os direitos de todos, quem é o aleijado?
A atitude para com as pessoas deficientes pode ser nossa maior deficiência...
E a sua também.

(Autor deconhecido)

Postagem: Sirlei Pietrobelli

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